Focus Op

Intelligentie onderzoek bij kinderen 6-16 met het meest gangbare meetinstrument

Soms vraagt een school zich af of een het kind wel slim genoeg is voor het niveau waarop het gevraagd word te presteren? Soms vraag je het je als ouders af. Soms wil je een second opinion. En soms ben je de enige, zo lijkt het dan, die denkt dat het anders in elkaar zit. 

Dan kan een intelligentie-onderzoek antwoord geven. Faithcompany kijkt net even iets verder.

Het onderzoek naar Intelligentie is een goed beginpunt. Als daar vragen over gesteld worden omdat  schoolresultaten achterblijven en er geen heldere andere oorzaak gevonden lijkt te kunnen worden.

Het kan ook zijn dat er een second opinion gewenst is. Gewoon omdat je meer zekerheid wil hebben. Intelligentie-onderzoek is meer dan alleen een testresultaat.

Een test afnemen is één, echter het staat of valt met de interpretatie van testgegevens en observatie en het samen voegen van informatie uit verschillende bronnen. En als er dan minder goede uitslagen opvallen  dan is het zaak erachter te komen waar dat dan aan ligt.

Hoe kun je een kind zo optimaal mogelijk laten presteren. Het kind versterken en zelfvertrouwen geven waardoor een heleboel al makkelijker kan gaan. Kan dat op het niveau waar het kind zit of gaan we lekker een stapje terug zodat iedereen en vooral het kind zich ook lekkerder gaat voelen. Bij extra begeleiding kan ook uitgeweken worden naar professionals binnen het netwerk.

Bij Faithcompany is gekozen om te werken met een test die iedere professionele hulpverlener kent. Bekend bij instellingen en dus makkelijk te bespreken. Als neuro-psycholoog weet katelijne hoe gedrag en brein elkaar kunnen versterken en tegenwerken. Een hoge prestatiedrang kan lagere testresultaten opleveren. Naast op het juiste moment testen moet je als psycholoog goed kunnen observeren  en ook weten uit te zoeken hoe een kind de stof de wereld  opneemt en verwerkt.

Nervositeit, stress, je niet goed of niet goed genoeg kunnen concentreren kan invloed hebben op je prestaties. Hoe leert een kind iets het liefst?

'Meester ik zie het niet'. bij een mondelinge uitleg zou erop kunnen duiden dat het kind makkelijker visueel dan auditief leert. Hij ZIET het niet omdat het hem niet voorgedaan is of uitgetekend. Het klinkt zo simpel en dat zou het ook moeten zijn. Ook dat kun je met testen zichtbaar maken. Als je weet waarop je moet letten.

Bij Faithcomapy is er gevoel voor het creëren van de meest optimale condities om zo'n test te maken en dat geeft een zuiver beeld. Aan kunnen sluiten op het kind. In korte tijd een band opbouwen waardoor een kind los kan komen.

Het is een spel. Spelen met wat je kunt en minder goed kan... gewoon doen eens kijken wat we allemaal kunnen verzinnen. Hoe snel kunnen we dat? En ik maak ook fouten.hé da's is grappig: 45 plus 64 hardop vind je lastiger dan op papier en je kunt wel boodschappen halen zonder lijstje...en alle voetbaluitslagen opnoemen en herinneren. he hoe zou dat nou komen want kennelijk heb je een ijzersterk geheugen voor van alles. Als je 109 voetballers hebt hoeveel teams kun je daar dan van maken? ongeveer? nee, doe maar zonder reservespelers.

NLP-technieken kunnen gebruikt worden en uitgelegd aan ouders zodat er zelf verder gewerkt kan worden. NLP is kortweg breintraining op een andere manier. Geen ge-rattelband. Dat is ouwe koek. Katelijne volgde een NLP-nieuwe stijl- opleiding.  En is op weg naar de volgende om ook haar NLP-Master te halen. Daarbij ligt haar eerste focus op de postdocoraal opleiding tot GZ-psycholoog.

Het brein, gedrag, taal, beeld, geluid, smaak, zintuigen. Ze neemt het allemaal mee in een intelligentie onderzoek.

Het modules bestaan uit
Intake - 2 test-sessies  van max 60 minuten- observaties indien nodig- raadplegen externe bronnen zoals b.v school- verslaglegging - advies aan ouders. En als dat gewenst word aan het kind. Waar ik altijd wel voorstander van ben.

Kosten € 495,--

Diagnostiek en advies.

 FaithCompany